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禁止数理化使用繁难偏怪练习题是什么意思?包含哪些内容?

2020-05-11 13:46:34

来源:有途网

近日,教育部发布了义务教育六科超标超前培训负面清单试行版,明确了义务教育六科超标超前培训负面清单,要求各省市认真学习宣传,下面就让大家一起来看看具体情况吧!

1禁止数理化使用繁难偏怪练习题是什么意思

日前,教育部办公厅印发义务教育六科超标超前培训负面清单(试行)。其中明确提出,数学、物理、化学、生物禁止使用繁、难、偏、怪的练习题。要求各地要认真进行学习宣传,切实抓好组织实施,在做好校外培训机构学科常识培训内容备案工作的基础上,依据负面清单严肃查处超标超前培训行为,切实减轻中小学生过重课外负担,形成校内外协同育人的良好局面。

2各科目的负面清单有哪些内容

语文

主题 超标内容 示例
识字写字 ·将生僻字、繁难字作为小学低学段识字与写字的教学内容。 ·教二年级上册《大禹治水》,要求学生默写“禹汲取了鲧治水失败的教训”中的“鲧”字。
阅读 ·超过课程标准各学段学习目标与内容所规定的文体类型、文本难度及相应的学习要求。 ·要求小学低学段学生理解《滕王阁序》。·要求小学生比较系统地掌握文言语法常识,如教四年级上册《精卫填海》,要求学生掌握“女娃游于东海”是状语后置句。·要求初中生掌握《文心雕龙》中的文艺理论常识。
写作 ·超过课程标准各学段学习目标与内容所规定的写作要求。 ·要求小学低学段学生写出含有多种表达方式、多种表现手法、结构复杂的文章。·要求初一学生写出论证严密、论据典型、结构完整的议论性文章。

数学

学段 一级主题 二级主题 超标内容
第一学段(1-3年级) 数与代数 数的认识 ● 万以上的数的认识(包括万以上的数的读法和写法、大小比较、应用等)。● 分数单位的认识。● 多位小数的大小比较、异分母分数的大小比较。
数的运算 ● 四位数及以上的加减法计算。● 三位数乘两位数的乘法计算,三位数除以两位数的除法计算。● 超过两步的混合运算。● 超过一位小数的加减法计算。● 分母大于10的同分母分数加减法计算。● 异分母分数加减法计算。● 运算律及其运用的问题。
量与数量关系 ● 常见量之间的复杂换算。● 复杂的经过时间的问题。示例:火车第一天晚上21:30从始发站开出,第二天早上7:25到达终点站,列车运行全程经过了多长时间?● “和倍、差倍、和差”等典型类型题目。● 抽象概括“总价、数量、单价”“速度、路程、时间”的数量关系。● 较复杂的三步和超过三步的实际问题。● 方程的认识,列方程解决问题。● 较复杂的探索规律的问题,单纯的识记规律的模型。
图形与几何 图形的认识 ● 线的特征、分类,两条线的位置关系。● 与角的度数相关的常识,平角、周角的概念。● 平行四边形、三角形、梯形、圆的特征。● 立体图形的具体特征。
图形的测量 ● 测量单位的复杂换算。● 长方形、正方形以外的其他平面图形的面积和立体图形的表面积、体积的测量。● 有关长方形、正方形的周长、面积测量的复杂练习。示例:一个正方形的面积是144 平方厘米。如果它被分成六个相同的长方形,其中一个长方形的面积和周长是多少?
图形的位置与运动 ● 描述平移、旋转、轴对称的特征,认识平移的距离、旋转的角度、对称轴。● 在方格纸上完成图形的平移、旋转、对称、放大、缩小等图形运动相关的内容。● 使用相对于参照点的“角度”来描述方向。● 用数对表示位置。
统计与概率 统计 ● 独立完成完整统计表的绘制。● 画统计图。● 平均数等统计量相关的内容。
概率 ● 概率的相关内容。
第二学段(4-6年级) 数与代数 数的认识 ● 科学记数法。● 进行十进制与二进制、八进制、十六进制的互化。● 将循环小数化为分数。● 除了2、3、5以外的其他数的倍数特征。● 数的整除中,找10以内的自然数的所有倍数、10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数,及找出一个自然数的所有因数,找出两个自然数的公因数和最大公因数时,超过了“在100以内”的范围。● 同余、短除等内容。● 找出三个数的最大公因数和最小公倍数。● 较复杂的数的奇偶性应用问题。示例:将自然数1—50相加,和是奇数还是偶数?● 判定超过100的自然数是否为质数。
数的运算 ● 超过“三位数乘两位数的乘法,三位数除以两位数的除法”的位数要求的计算(用计算器计算除外)。● 超过三步的整数混合运算。● 超过三步的小数、分数混合运算。● 包含带分数的分数和小数混合运算。● 应用运算律进行复杂的简便运算,如,裂项法、假设法等特殊的技巧方法。● 负数的计算。
量与数量关系 ● 复杂的与小数、分数、百分数、正比例、反比例等相关的实际问题。● 含有分式的方程。● 需要运用二元一次方程、方程组、不定方程解决的实际问题。● 连比问题,根据速度比和时间比求路程比的问题。● 画反比例函数图像。● 复杂的、特殊的相遇和追及问题、流水行船问题。● 排列组合、等差等比数列、还原法等特殊类型的问题或解题方法。
图形与几何 图形的认识 ● 两点到直线上的距离最短的问题。● 平行线的性质定理。● 优角的概念。● 用演绎推理证明三角形两边之和大于第三边、三角形内角和是180°。● 多边形外角的概念,求多边形外角和。● 投影和三视图的概念。● 立体图形的内表面等复杂的空间想象问题。● 圆锥的展开图,母线。
图形的测量 ● 尺规作图问题。● 计算扇形的面积。● 有关平面图形面积的复杂的问题,如圆滚动扫过的面积等。● 复杂的等积变形、添辅助线的问题;复杂的求格点图形面积;一些特殊模型的问题,如燕尾模型、蝴蝶模型等。● 圆锥的表面积。
图形的位置与运动 ● 脱离方格纸进行复杂图形的平移、旋转、对称、放大、缩小等图形运动相关的内容。● 中心对称、中心对称图形的概念及其性质。● 画出平面图形关于给定对称轴的对称图形。● 在方格纸上将简单图形旋转90°以外的角度。● 正式的直角坐标系的常识。● 将比例尺的学习拓展到面积的比例。
统计与概率 统计 ● 绘制扇形统计图。● 众数、中位数、方差、加权平均数的概念。
概率 ● 可能性大小的定量描述。● 需要使用排列和组合计算公式解决的问题。
第三学段(7-9年级) 数与代数 数与式 ● 认识有理数时出现与4.PNG有关的无理数。● 认识绝对值的概念,用绝对值的几何意义求最大(小)值。示例:求 |x-3|+|x-5|+|x+1|的最小值。● 分解因式时,增加十字相乘法和分组分解法。示例:分解因式:15x2+7xy-2y2ax+ay+bx+by● 分解因式时,直接运用公式超过两次。示例:分解因式 (2a-b2+8abc2●立方和与立方差的因式分解。示例:a3b3a3b3● 多项式相乘超出了“仅指一次式之间与一次式与二次式相乘”的要求。示例:若(x2+px+q)(x2-2x-3)展开后不含x2x3项,求p,q的值。● 有理数教学中,超出了“知道 |a| 的含义,掌握加、减、乘、除和乘方的混合运算(以三步以内为主)”的要求。●整式的除法:多项式除以多项式。示例:(a3+3a2b+3ab2+b3)÷(a+b)●超过“百以内整数”的范围求平方根和立方根。● 运用二次根式的加、减、乘、除运算法则进行二次根式运算,根号下仅限于非负数。
方程与不等式 ● 解一元一次不等式中出现字母系数。示例:解关于x的不等式ax-3≥0● 解超过两个一元一次不等式组成的不等式组。● 解分式方程时将方程转化为一元二次方程。
函数 ● 函数内容增加fx)形式的表达。● 反比例函数中出现反比例函数Y=1/X图象的平移问题。● 用二次函数的图象解一元二次不等式。示例:利用二次函数的图象解一元二次不等式x²-2x-3>0● 解含绝对值或一次及一次以上因式乘积的不等式。示例:不等式1≤|x-1|≤2 的解集是( ),不等式(x-1)(1-2x)>0的解集是( )。
图形与几何 图形的性质 ● 用反证法证明:经过半径的非圆心的端点,且与半径垂直的直线是圆的切线。● 证明三角形的三条中线(角平分线、高线)相交于一点。● 关于梯形及其相关性质的证明。示例:求证:梯形的中位线等于两底和的一半。● 相似三角形中,射影定理的证明和应用。● 圆内接四边形的判定定理及其证明, 研究同角三角函数之间的关系,需要添加多条辅助线进行证明的问题。示例:求证:三角形内角平分线分对边的比等于这个角两条邻边的比。
图形的变化 ● 运用旋转进行复杂的证明。示例:在一个锐角三角形内求作一点,使它到三角形三个顶点的距离之和最小,并说明为什么。
图形与坐标 ● 增加关于坐标轴对称以外的点的对称点的坐标表示。示例:点(ab)关于直线yx(或y=-x)对称的点的坐标是什么?
统计与概率 概率 ● 超过用列举法求概率的要求,增加计数原理、排列组合的内容。示例:袋子里有除颜色之外10个大小完全相同的球,其中黑球6个、白球4个,从中随机取出4球,恰有2个黑球、2个白球的概率是多少?
统计 ● 计算人为编造的数据的极差。示例:若数据1,x,4,8的平均数是6,则该组数据的极差是( )。

英语

主题 超标内容
书写 l要求一、二年级学生进行英语书写训练
音标 l在小学阶段讲授国际音标
词汇 l要求学生掌握超出《义务教育英语课程标准(2011年版)》所规定的词汇要求
语法 l要求学生掌握超出《义务教育英语课程标准(2011年版)》所规定的语法项目要求(例如,小学阶段要求学生掌握现在完成时,主从复合句等。初中阶段要求学生掌握定语从句,虚拟语气等。)

物理

一级主题 二级主题 超标内容
1.物质 1.1 物质的形态和变化 l用统计观点认识温度l液体的表面张力
  1.2 物质的属性 l平均密度l混合密度的复杂计算
  1.3 物质的结构与物体的尺度 l估测油酸分子的大小
  1.4 新材料及其应用  
2.运动和相互作用 2.1 多种多样的运动形式 l圆周运动相关运算l匀变速运动l曲线运动
  2.2 机械运动和力 l“位移”矢量的概念l相对速度的计算l加速度概念l非同一直线上力的平衡问题l牛顿第三定律l互成角度力的合成l滑动摩擦力的计算公式l胡克定律l弹簧串联或裁切问题l空心、含杂质等物体的浮沉问题l动能定理l简单机械与浮力、压强的综合问题l复杂的滑轮组及计算
  2.3 声和光 l光的全反射现象l光的折射定律及公式l介质的折射率l两个及以上凸透镜成像的讨论以及透镜组成像的讨论l透镜成像公式l多普勒效应
  2.4 电和磁 l感应起电l通电导线在磁场中受到安培力的大小问题及计算l左、右手定则及复杂应用l楞次定律l感应电流大小
3.能量 3.1 能量、能量的转化和转移 l功的计算中,力与运动方向出现非垂直或非一直线上的情况l正功和负功的概念
  3.2 机械能 l动能、势能和机械能的定量计算l机械能守恒定律及应用
  3.3 内能 l分子热运动的平均动能l分子力与分子间距离关系l气体实验定律
  3.4 电磁能 l电阻定律l混联电路及计算l非纯电阻电路及计算l滑动变阻器的分压式接法l光的电磁本性
  3.5 能量守恒 l利用热力学第一定律计算
  3.6 能源与可持续发展 l原子核的衰变及半衰期

化学

一级主题 二级主题 超标内容
一、科学探究 (一)增进对科学探究的理解 l高中阶段的实验探究活动
  (二)发展科学探究能力 l正交实验法
  (三)学习基本的实验技能 l酒精喷灯、滴定管、移液管等仪器的使用l萃取和分液的操作l蒸馏、分馏的操作(例如,冷凝管的使用)
  (四)完成基础的学生实验 l高中阶段的学生必做实验
二、身边的化学物质 (一)大家周围的空气 l镁条在二氧化碳、氮气中燃烧的反应l呼吸作用和光合作用的化学方程式l臭氧、二氧化硫、氮氧化物的性质l过量二氧化碳使浑浊石灰水变澄清的反应
  (二)水与常见的溶液 l电解水时,加入氢氧化钠、稀硫酸等物质增强导电性的原理l明矾净水涉及到的反应的化学方程式l硬水软化涉及到的反应的化学方程式l萃取和分液l多种有机物之间的互相溶解l重结晶l分散系概念及其分类l胶体的性质(例如,丁达尔现象)l相似相溶l溶解平衡(过饱和)l溶解度、溶液浓度的复杂计算(例如,蒸发或降温结晶情况下的计算,计算不同溶质的溶液混合后的溶液浓度)
  (三)金属与金属矿物 l铁盐和亚铁盐的相互转化,铁盐的氧化性l铁在高温下与水蒸汽的反应l镁与热水的反应l有关铁、铜生锈反应的化学方程式l铝和氢氧化钠溶液的反应l钠分别与水、硫酸铜溶液、氧气等的反应l金属与浓硫酸、硝酸的反应l电解法、热分解法等金属冶炼的方法l炼钢完整过程的原理
  (四)生活中常见的化合物 l除稀硫酸、盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙以外的酸、碱的全面性质l浓硫酸和硝酸的氧化性l除食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙以外的盐的全面性质l酸式盐(碳酸氢钠除外)、碱式盐(碱式碳酸铜除外)、复盐(例如,硫酸铝钾)的化学式及其性质l电解质、离子反应的概念l侯氏制碱法的原理l盐类的水解l焰色反应l含氧酸、无氧酸、一元酸、二元酸、强酸、弱酸、强碱、弱碱、有机酸、无机酸等概念l酸性氧化物、碱性氧化物、两性氧化物的概念
三、物质构成的奥妙 (一)化学物质的多样性 l同素异形体、同分异构体的概念l含氧酸、无氧酸、一元酸、二元酸、强酸、弱酸、强碱、弱碱、有机酸、无机酸等物质分类l酸性氧化物、碱性氧化物、两性氧化物的物质分类
  (二)微粒构成物质 l质量数l核外电子排布规律l化学键、离子化合物、共价化合物的概念
  (三)认识化学元素 l元素周期律、金属性、非金属性、最高价氧化物的水化物、气态氢化物l核素、同位素
  (四)物质组成的表示 l不常见原子团的化合价(例如,亚硫酸根、亚硫酸氢根、磷酸根、磷酸氢根、磷酸二氢根)l物质的量、摩尔质量、阿伏加德罗常数
四、物质的化学变化 (一)化学变化的基本特征 l二氧化锰催化分解过氧化氢的反应机理l吸热反应和放热反应的表示方法(热化学方程式)
  (二)认识几种化学反应 l基于化合价升降的氧化反应和还原反应、氧化剂、还原剂l多种金属和多种盐溶液组成的混合体系中的复杂反应l判断金属活动性顺序的复杂方法
  (三)质量守恒定律 l多步反应、几种反应并存、反应物不纯与原料损耗并存等复杂化学方程式的计算l复杂化学方程式的配平(例如,利用化合价升降、电子转移原理进行配平)
五、化学与社会发展 (一)化学与能源和资源的利用 l过氧化钠与水、二氧化碳的反应l除甲烷、酒精的可燃性之外的其他有机化合物的全面性质l有机化合物的结构l有机化合物的命名方法
  (二)常见的化学合成材料 l有机化合物结构与性质的联系l通过加聚、缩聚等合成有机高分子材料的反应
  (三)化学物质与健康 l人体内糖类(除葡萄糖外)、油脂、蛋白质(氨基酸)代谢过程中的化学反应l甲醛、黄曲霉素等除了毒性以外的性质l糖的分类(单糖、二糖、多糖)
  (四)保护好大家的环境 l硫酸型和硝酸型酸雨形成过程涉及的化学反应l垃圾处理、污水处理等环境治理中的复杂化学反应

生物

一级主题 二级主题 超标内容
一、科学探究 1.1理解科学探究  
  1.2发展科学探究能力  
二、生物体的结构层次 2.1细胞是生命活动的基本单位 l除叶绿体和线粒体外的细胞亚显微结构l细胞膜、细胞核的结构l物质进出细胞的方式
  2.2细胞分裂、分化形成组织 l有丝分裂调控和分化的分子水平机制l减数分裂产生雌雄生殖细胞的具体过程
  2.3多细胞生物体的结构层次 l根/茎初生结构和次生结构
三、生物与环境 3.1生物的生存依赖一定的环境 l环境因子影响生物生存的机理
  3.2生物与环境组成生态系统 l能量传递效率的计算问题l生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性
  3.3生物圈是人类与其他生物的共同家园 l生物圈的碳循环、氮循环以及能量流动的具体过程
四、生物圈中的绿色植物 4.1绿色开花植物的一生 l大孢子母细胞和小孢子母细胞在传粉受精中的作用l胚和胚乳的染色体倍性关系
  4.2绿色植物的生活需要水和无机盐 l水势、根压等术语和原理
  4.3绿色植物的光合作用和呼吸作用 l细胞代谢过程中糖酵解、光反应、暗反应(碳反应)等具体过程l光合作用和呼吸作用的方程式配平、进行摩尔数计算和讨论中间产物
  4.4绿色植物对生物圈有重大作用  
五、生物圈中的人 5.1人的食物来源于环境 l食物中有机物的化学式或分子式
  5.2人体生命活动的能量供给 l呼吸作用的具体过程及能量的利用
  5.3人体代谢废物的排出 l尿毒症的病理机制
  5.4人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动 l下丘脑-垂体分级调控轴、激素受体、药物靶点和毒品致病机理等人体稳态调节机制l兴奋传导的分子机制和突触结构
  5.5人是生物圈中的一员  
六、动物的运动和行为 6.1动物的运动 l肌肉收缩的分子机制
  6.2动物的行为 l损伤动物脑区观察行为变化的实验
七、生物的生殖、发育与遗传 7.1人的生殖和发育 l生殖细胞的形成过程及发育机制
  7.2动物的生殖和发育 l胚胎工程的具体操作步骤l昆虫体内激素调控生长发育的具体原理
  7.3植物的生殖 l植物的世代交替
  7.4生物的遗传和变异 lDNA到染色体浓缩过程中的各级结构名称lDNA分子结构的具体内容l多对相对性状重组的遗传概率计算l染色体变异、基因突变的分子机制l遗传信息的转录和翻译
八、生物的多样性 8.1生物的多样性 l动植物目、科、属、种等类群的主要特征
  8.2生命的起源和生物进化 l基因频率
九、生物技术 9.1日常生活中的生物技术 l亚硝酸盐比色实验
  9.2现代生物技术 l高中《生物技术与工程》模块的组培、PCR和转基因等实验l现代生物技术的操作程序及分子机制
十、健康地生活 10.1健康地度过青春期 l青春期的激素调节机制
  10.2传染病和免疫 l体液免疫和细胞免疫具体过程l免疫应答的机制
  10.3威胁人体健康的当代主要疾病 l癌变的基因水平调控机制
  10.4酗酒、吸烟和吸毒的危害 l毒瘾的形成机制
  10.5医药常识  

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