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北京小学校长李明新认为:混合教学引发大家对未来教育的思考

2020-05-06 09:21:49

来源:新华网

“混合教学切中了学校教育的时代需要。学校的时代需要是什么?就是学校教育的现代化。”日前,在首届“基础教育中的教学创新:从线上教学到混合教学”云论坛上,北京小学校长李明新说。

李明新认为,混合教学与学校未来的变革是“互联网+”思维影响教育的必然结果。“这次防疫中的居家学习促使这种教学方式得到广泛应用,尽管目前这种应用在基础教育阶段是初步和初级的,但是它开始引发大家对未来教育的思考。”他表示,混合教学恰是发挥教师组织、开发、引导、启发、监控优势的同时,在网络学习中发挥学生的主动性、积极性、创造性的优势。

同时,混合教学的广泛而深入的应用将呼唤现有学校的变革。“不断发展的互联网与人工智能与教育实现了深度融合,学校必须重构与之相适应的组织体系。”李明新表示,学校教育与管理的价值将进一步聚焦“服务人的全面而富有个性化的健康发展”,学校办学与教育的边界将突破现有时空,学校的管理方式更加弹性灵活,更加人文多元。

李明新认为,未来课堂教学的深刻变化,必然要求学校管理的方式和具体措施同步跟进,成为真正的保障性、服务型管理,以实现学校管理智能化与信息化、教师工作方式多元化、学生发展方式个性化、课程管理更加开放化、个性化、专业化和法制化,此外,家长及社会资源也将进一步整合与融合。

“混合教学,并非说它是最好的、唯一的教学方式,也并非说所有学校今后马上都使用混合教学。但是,它确实是一种具有研究与应用意义的现代教学方式。”李明新说。他表示,由于教育改革受制于系统内外多方面因素和条件影响,尤其是学段不同,学生的自主性与能力也不同,因此,混合教学应用的广度与深度,学校组织变革的速度与程度将是个渐进过程,大、中、小学的变革模式也会不尽相同,但核心是基于人、为了人和适宜人的学习与发展。

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