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作业帮直播课直击语文课堂|怎样弄懂编辑在想什么

2020-05-12 18:48:15

来源:财讯网

最近的热播剧《清平乐》一上线,就引起了非常多的关注,尤其是唐宋八大家其中的六位大家一出场,就深深戳中了广大学生心里的伤疤,纷纷戏称其为“大宋背诵并默写全文天团”。

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这看起来是网友的恶搞,只为博君一笑,其实真说起来,这也的确是许多学生面临的一道难题。

01 那些编辑在想什么

“老师,我背诵课文,背诗词都没什么问题,但是一到阅读理解和文言文就完了,我又不是编辑,我怎么知道编辑怎么想的。”

语文的阅读理解在语文成绩中大概占将近三分之一的比例,也就是说一张150分的试卷,阅读理解和文言文要占40-50分。而文言文和阅读理解,也是语文考试中,丢分最多的部分,为什么会有这样的情况发生呢。

辽宁锦州的一名高中生赵魏,语文成绩一直在班级的中游,几次考试,都在75-90之间徘徊。对于一个将要高考的学生来说,这个分数远远不够,是什么导致他的语文丢了这么多分?问题出在卷面的阅读理解和文言文板块。

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传统的语文教育中,老师会要求学生按照教案给的标准答案去背答案,但是显然是远远不够的,学生在做其他的阅读理解和文言文时,依然会不知道该怎么去做。

作业帮直播课的高中“纵横语文”课,,倡导学语文不是一成不变的死记硬背,而应该让学生发现隐藏在语文背后的时代背景,,还原语文学最原本的模样。

02 语文中的浪漫情怀

面对高中语文学痛点,作业帮直播课的杨勇老师和团队研发的作业帮直播课高中“纵横语文”课程体系,有三个原则:一是风趣幽默,能够激发学生对语文的兴趣,让学生想学语文,学好语文;二是常识体系要丰富,除了课本上的常识,还要有课本以外的常识,更应该是能拿分的常识;三是符合孩子成长阶段的规律,做出阶梯式教学,让学生在学过程中有所收获。

作业帮直播课的杨勇老师说,语文好的学生,一般对历史也有着浓厚的兴趣,都说文史不分家,语文这门学科里,蕴含着中华文明,几千年来的兴衰与悲欢离合,它不仅是大家的母语,更是大家中华民族几千年来的血脉与骨气。

“大家学李白、杜甫的诗词,但没有人深究,为什么他们就能写出那样的诗歌?”作业帮直播课的邵娜老师说道。

大唐盛世之时经济学问几乎达到了顶峰,也造就了许多诗人,李白、杜甫、白居易,都是那个时代的杰出代表。但是许多文人墨客,真的只是想做个诗人,写写文章吗?不,他们大多都有政治抱负,却无法施展,不能得志。而这些,课本上不会告诉你。

只有把诗词文章背后的故事和蕴含的学问历史讲出来,学生才会对语文产生兴趣。否则从头到尾背诵默写,学生肯定觉得枯燥,也会渐渐的失去学的兴趣。

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除此之外,作业帮直播课杨勇老师还根据学生们的阅读与写作,和语文教研组的老师编写了一套《最美的文字》作为辅助教材。

经过不断地完善与迭代,作业直播课老师在语文教学方面有了卓越的表现。在对学生进行常规教学同时,因材施教,让每一位学生都能从自己的角度理解文章深处的意义。

“每一位学生心里都有自己的想法,这是一种宝贵的不可磨灭的本质,大家要做的就是激发出学生最原本的潜力。”

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