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让孩子“超神”的秘诀,网校老师传授四大妙招

2020-03-26 14:46:09

来源:榕城网

“老师,文昊现在中了数学的‘毒’了,已经爱上您们。他说越学越难但是也越有趣……”当李文昊妈妈看到儿子出现在网课的“表扬榜”上时,欣喜的她随即向一起学网校数学辅导老师孙美娜表达了感谢。

让孩子的学习有了“愈难愈乐”的感受,这与一起学网校老师们摸索出的教学宝典有着直接关系。正如孙美娜所言,“新的互联网教学方式对专注力强、学习力强的孩子来说如虎添翼。”

学生李文昊接触网课后的变化,家长、老师都看在眼里,喜在心间,他的进步诀窍是什么呢?跟随记者走进学生李文昊、老师孙美娜的日常教与学一探究竟。

“四步走”策略:

激发孩子学习热情

对李文昊小朋友来说,一起学网校并不是他首先接触的网校。在此之前,文昊妈妈也和他一起试听了不少网校的网课。

为什么最终会选择一起学网校来完成疫情之下的网课学习呢?李文昊和妈妈的意见是一致的。

“我觉得网校顾老师的课非常有趣,不知不觉一堂课就上完了,上了还想上。”李文昊说。

“对大家家长来说,帮助孩子选择合适的网校,首先是看这家网校的老师,是不是真正能关注到孩子的兴趣点,并且能激发孩子更大的学习乐趣,这就是我选择一起学的原因。”文昊妈妈爽快地说。

一个人上网课,不像在线下教室里和同学一起学习那么有学习氛围,怎么保持学习积极性?

孙老师的办法是“四步走”:制定目标、有趣表达、师生交流、多做鼓励。

孙老师说,相对传统课堂,在家独自上网课确实会让一部分孩子不适应,感觉没有学习氛围。老师和家长就要引导孩子在开始网课学习前,制定总体和阶段性的学习目标,并且鼓励协助孩子参与同学间的合理的互动与竞争,调动孩子们的积极竞争。

“另外,要把网课内容上的有趣,激发孩子的兴趣点,也是非常重要的一点,得让孩子愿意听课,才是网课教育顺利开始的第一步。”孙老师说。

“超神”的秘诀:

帮助孩子实现专注力的成长

全员全程线上学习是非常时期的非常手段。老师不是面对面授课,怎么能知道孩子有没有听懂?怎么培养锻炼孩子的专注力和自制力?带李文昊接触网课正式“领进门”后,孙老师对学生并没有放任不管,而是更加注重主讲老师和自己辅导的教学效果。

“孙老师,跟您说个好消息,文昊刚刚完成整堂课的独立学习,他在这堂课上英语的抢答题全部答对了,而且获得‘超神’的称号,和他一起上这堂课的学生有好几千人呢。”深圳培英文武实验学校的李文昊上了一段时间网课后,文昊妈妈高兴地在微信里,给李文昊的网课班主任老师孙美娜报喜。

在孙美娜老师教授过的近两千名网校学生中,像李文昊妈妈这样报喜的家长不在少数。孙老师分析文昊进步的原因,“别看他才上二年级,但李文昊小同学在学习上有很好的专注力和行为自制力,这一点对他在网课学习中的帮助和促进作用,非常大。”

(一起学网校数学辅导老师孙美娜)

孙老师说,网课要想上的有质量,孩子的专注力和自律性非常关键。

“但课堂的质量高低,又决定了孩子们是否能够保持相对时间的专注力和自律性,所以,网校老师授课的质量就成了关键点。如果网课内容中,没有什么互动以及能让孩子感兴趣的,加之孩子本就好动,注意力集中时间不长,就会导致课堂效果打折扣。”

那什么样的网课才能保证教学效果?

孙老师先容说,上好每一堂网课都必须要注意这些方面:备课——怎样的方式适合学生的互动;监督——怎样的形式可以保证所有的孩子加入课堂并能专注地学习;作业——怎样利用App可以和日常的作业批改效率相当,而不是仅打ABC,同时让孩子的兴趣和乐趣更多。

全盘规划:

帮助孩子做时间管理小专家

有原则不乱,有计划不忙,有预算不穷。

在疫情防控的特殊时期,孩子们大多数时间都待在家里,完全不同于在学校课堂接受教育的模式。激发孩子学习兴趣,锻炼孩子的专注力和自制力之外,家长、老师要做的事情还有很多。

孙老师认为,越是这样的时候,越需要统一的学习规划和管理,这是家长和孩子都需要好好钻研的一课。

“要让孩子明白,他自己的24小时中,哪些是必需的,哪些是可选的,哪些是备选的,哪些时间学习,哪些时间休息。”孙老师说,“帮助孩子有个全盘的考虑和合理的安排,教会孩子有效管理好自己的时间,这本身就是网课老师该做到的,我想也是孩子这段时间一个很大的收获。”

德育教育:

帮助孩子更加懂得祖国

这次全国上下一心,众志成城抗击新冠肺炎疫情,是对中国人民的一次重大考验,也是对“中国精神”的一次全记录。

文昊妈妈说,平时,大家家长对孩子的要求也是,长大了要做一名优秀的中国人,怎么才能达到这个目标呢?“就是让孩子知道,作为一个小学生,现在好好学习,就是最好的爱国。”

孙老师认为,特殊时期,孩子看到了什么,记住了什么,为什么感动,为什么担心,这些都是最宝贵的现实教育主题,也是一起学网校的核心内容之一——德育教育。“网课,这种互联网教育教学方式,虽然在形式上更加灵活多样,但核心的问题依然是‘为谁育人,育什么样的人’,这才是一个有社会担当的有责任心的网校应有之义。”

“在防控疫情的关键时期,大家做老师的更需要保持清醒的头脑,专心思考,把眼前发生的作为最好的教科书,学校、家庭和社会齐心协力,用大家的专业和智慧,给孩子最难忘的、重要的、宝贵的,也是专属于中国人的一课,让优秀的孩子更加优秀,百尺竿头更进一步。”

(学生李文昊为化名)

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